未来のマナビを考える
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「アクティブ・ラーナーを育てる高校」 第16回 中原 淳(立教大学教授)監修※ 村松 灯(立教大学教育研究コーディネーター)※
高校教育改革の流れのなかで、2014年にアクティブ・ラーニング(以下AL)の重要性が論じられるようになり、すでに3年が経過した。この間、高校のALはいかに変化したのか。
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