Be a Learner

×

友野伸一郎の「教育見聞録」

2020.11.20

注目すべきアントレプレナーシップ教育
－武蔵野大学に新設されるアントレプレナーシップ学部
の記者発表会にて－

2020.10.12

EBPMと「子どもの主体化」との間の深淵

2020.09.15

一般選抜における多面的・総合的評価の試み
－佐賀大学「特色加点制度」の事例紹介－

2020.04.08

ルポルタージュ：オンラインで「大学教育研究フォーラム」に参加して

2020.01.06

90歳から逆算して今から準備する未来志向もいいけれど、 ポジティブな現在志向も必要ではないか？

2019.09.25

IRの基本の「き」 IDE大学セミナー「大学とIR―その現状と課題―」に参加して

2019.08.02

統計が苦手でも出来た！ 「大学教職員のための初歩からのIRワークショップ」に参加して

2019.07.05

ティーチングからラーニングの評価ヘとシフトし、 カリキュラム・マネジメントに活用される授業評価アンケート《後編》

2019.06.28

ティーチングからラーニングの評価ヘとシフトし、 カリキュラム・マネジメントに活用される授業評価アンケート《前編》

2019.05.07

海外プログラムの成果の可視化を考える。 ～大学教育研究フォーラム　石川敬之准教授の発表をめぐって～