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高校

暗号を解読せよ～プログラミングで学ぶ公開鍵暗号

第11回　いよいよ幼児教育機関の取材開始!

講演「教科『情報』の現場からの報告～一教員の独り言～」

ICTの利活用で「データの分析」の学習をさらに発展させる

講演「高校情報科の指導体制の現状と教員養成の課題」

中学校英語科における後置修飾の練習～タブレット端末を用いた練習の試み

高校事例１ 大学教授の模擬授業が進路を決めるヒントに

高校生からの提言

乱数を利用するJavaScriptプログラミング授業の実践

「気合と根性」だけ売れていた市場が変わり、「考え抜く力」や「情況把握力」「柔軟性」が求められ始めた