Be a Learner

×

会員限定記事

2019.02.14

アクティブ・ラーナーを育てるための「高大連携」

2019.02.08

なぜ私は校長になったか

2019.01.17

未来のマナビフェス2018 実施報告vol.9
ラップアップセッション「2030年に向けて今日学んだこと」

2019.01.04

レポート課題の「論題」は、どこまで出題者によって考えられているのか？
―大学教育学会　課題研究集会での成瀬尚志准教授の発表の紹介―

2019.01.04

未来のマナビフェス2018 実施報告vol.8
テーマセッション【評価・カリキュラム】「これからのカリキュラムと評価 －『資質・能力の３つの柱』を見直す－」

2018.12.28

未来のマナビフェス2018 実施報告vol.7
テーマセッション【キャリア教育】「高校・大学・社会をつなぐ学びの展望—キャリア教育を捉えなおす—」

2018.12.25

「普通」の先生が「普段」の授業を公開する
～大妻嵐山中学校・高等学校の公開授業研究会に参加して～

2018.12.21

未来のマナビフェス2018 実施報告vol.6
テーマセッション【アクティブラーニング】「これまでのAL、これからのAL —予測不可能な社会×授業での『マナビ』を考える—」

2018.12.19

高校にも広がる、権限がなくても発揮できるリーダーシップ教育
～「第一回 高校リーダーシップ教育カンファレンス」に参加して～

2018.12.14

未来のマナビフェス2018 実施報告vol.5
テーマセッション【トランジション】「生徒学生を学び育てるトランジション方略－『変わらない』から『変える』へ」