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2019.01.17
未来のマナビフェス2018 実施報告vol.9
ラップアップセッション「2030年に向けて今日学んだこと」
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2019.01.04
レポート課題の「論題」は、どこまで出題者によって考えられているのか?
―大学教育学会 課題研究集会での成瀬尚志准教授の発表の紹介―
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友野伸一郎の「教育見聞録」
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2019.01.04
未来のマナビフェス2018 実施報告vol.8
テーマセッション【評価・カリキュラム】「これからのカリキュラムと評価 -『資質・能力の3つの柱』を見直す-」
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2018.12.28
未来のマナビフェス2018 実施報告vol.7
テーマセッション【キャリア教育】「高校・大学・社会をつなぐ学びの展望—キャリア教育を捉えなおす—」
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2018.12.25
「普通」の先生が「普段」の授業を公開する
~大妻嵐山中学校・高等学校の公開授業研究会に参加して~
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友野伸一郎の「教育見聞録」
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2018.12.21
未来のマナビフェス2018 実施報告vol.6
テーマセッション【アクティブラーニング】「これまでのAL、これからのAL —予測不可能な社会×授業での『マナビ』を考える—」
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2018.12.19
高校にも広がる、権限がなくても発揮できるリーダーシップ教育
~「第一回 高校リーダーシップ教育カンファレンス」に参加して~
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友野伸一郎の「教育見聞録」
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2018.12.14
未来のマナビフェス2018 実施報告vol.5
テーマセッション【トランジション】「生徒学生を学び育てるトランジション方略-『変わらない』から『変える』へ」
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2018.12.07
未来のマナビフェス2018 実施報告vol.4
実行委員セッション「今、私たちが伝えたいこと」
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2018.11.30
未来のマナビフェス2018 実施報告vol.3
基調講演「2030年の学び 世界の議論、日本の動向」
『OECD Future of Education and Skill 2030』
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