Be a Learner

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大学

2019.02.19

よき「人材開発」は「組織開発」とともにある!? – 大学院授業「人材・組織開発特論」の授業計画が決まった!?

2019.02.14

アクティブ・ラーナーを育てるための「高大連携」

2019.02.08

「数字」や「エビデンス」は「現場を変えない」のはなぜか？：組織に存在する「マリアナ海溝」並に深い「溝」の正体!?

2019.02.05

【参加者募集】河合塾シンポジウム「カリキュラムデザインと事前・事後学習から見た、学生を伸ばす留学・海外プログラム」

2019.02.04

文部科学省大学入学者選抜改革推進委託事業「情報学的アプローチによる｢情報科｣大学入学者選抜における評価手法の研究開発」
第3回シンポジウム「2025年度 高校教科「情報」入試を考える －思考力・判断力・表現力を評価する試験問題の作問方法－ 」講演
「法/制度・倫理」

2019.02.01

「自分の将来」をもれなく狭めてしまう「モノサシシンキング」に陥っていませんか!?

2019.02.01

「情報学的アプローチによる『情報科』大学入学者選抜における評価手法の研究開発」

2019.01.31

22歳で「時」が止まっているビジネスパーソンが、武器も持たずに「大陸横断」!? : 転職で最も苦労する人はどういうひとか？

2019.01.29

「ちょめちょめ学は役に立つのか？」的シンポジウムの謎!?：「学問に何ができるか」よりも「学問で何をするか」を考える!?

2019.01.17

未来のマナビフェス2018 実施報告vol.9
ラップアップセッション「2030年に向けて今日学んだこと」