Be a Learner

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大学

2019.04.21

「2018年度事業概説」
（情報処理学会第81回全国大会）

2019.04.20

「思考力・判断力・表現力を評価する問題作成手順と作題例」
（情報処理学会第81回全国大会）

2019.04.17

「いいねいいね病」に罹患し、心優しく「割り算」かまして、「犬の道ドボン」にご用心！：課題解決で陥りやすい３つの思考の罠

2019.04.15

高大接続と探究を考える（その2） ―「垂直的学び」と「水平的学び」をめぐって ―

2019.04.16

高校生から教わったこと

2019.04.04

研修・ワークショップの「初心者」がどっぷり陥りがちな「４つの落とし穴」とは何か？

2019.04.01

【御礼】「帰ってきたラーニングバー!? : 20’s展」が終わりました！：中原ゼミの学生たちによる「20代×働く」の探究ワークショップ!?

2019.03.19

「ゼミの経営」を通して「生きた経営学」を学ぶ!? : 中原ゼミとは「人づくり・組織づくりの知識」を「経験学習」するための社会的装置である!?

2019.03.18

高大接続と探究を考える（その1） ―産業能率大学 公開FD研修会をめぐって―《後編》

2019.03.13

「ほにゃらら学」の「幻影」を追い求めて!?：「確固としたスキル・知識」を「体系的」に学びたいという気持ちの果てにあるもの!?