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2020.08.19
2020年度対話のひろば第2回 実施レポート公開!
「ブレンディッド授業だからできることとその持続的発展-学びを止めるな!」
会員限定記事
対話のひろば実施レポート
高校
2020.08.07
「探究」どう進める? 問いづくりの最初の 一歩
アクティブ・ラーナーを育てる高校
会員限定記事
高校
2020.07.03
専門性の壁、 どう乗り越えるか?
アクティブ・ラーナーを育てる高校
会員限定記事
高校
2020.06.10
2020年度対話のひろば第1回 実施レポート公開!
「学びを止めるな!-コロナを越えて、学びと働き方を考える-」
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対話のひろば実施レポート
社会・仕事
高校
2020.06.05
教科横断のその先: 「これって何?」が開く 生徒の進路
アクティブ・ラーナーを育てる高校
会員限定記事
高校
2020.06.03
2020年度対話のひろば第1回 当日映像を公開!
「学びを止めるな!-コロナを越えて、学びと働き方を考える-」
会員限定記事
大学
対話のひろば実施レポート
社会・仕事
高校
2020.05.08
「社会に開かれた教育課程」とAL
アクティブ・ラーナーを育てる高校
会員限定記事
高校
2020.04.10
高大社接続に向けた大学の挑戦
アクティブ・ラーナーを育てる高校
会員限定記事
高校
2020.04.08
ルポルタージュ:オンラインで「大学教育研究フォーラム」に参加して
会員限定記事
友野伸一郎の「教育見聞録」
2020.04.03
プログラミング教育研究推進校が「プログラミング」してみた
キミのミライ発見
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