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2019.02.07
【イベント募集中】ミュージカルとパーカッションで「チームビルディング」を学ぶ!? : 違いは「音」であらわれる!? 誰でも楽しめる多様性時代の「組織開発」をさぐる!?
NAKAHARA-LAB.net
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2019.02.05
【参加者募集】河合塾シンポジウム「カリキュラムデザインと事前・事後学習から見た、学生を伸ばす留学・海外プログラム」
イベント情報
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2019.02.04
文部科学省大学入学者選抜改革推進委託事業「情報学的アプローチによる「情報科」大学入学者選抜における評価手法の研究開発」
第3回シンポジウム「2025年度 高校教科「情報」入試を考える -思考力・判断力・表現力を評価する試験問題の作問方法- 」講演
「法/制度・倫理」
キミのミライ発見
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2019.02.01
「自分の将来」をもれなく狭めてしまう「モノサシシンキング」に陥っていませんか!?
NAKAHARA-LAB.net
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2019.02.01
「探究」ワークショップ①導入編
未来を育てるマナビラボ
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2019.02.01
「情報学的アプローチによる『情報科』大学入学者選抜における評価手法の研究開発」
キミのミライ発見
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2019.01.31
22歳で「時」が止まっているビジネスパーソンが、武器も持たずに「大陸横断」!? : 転職で最も苦労する人はどういうひとか?
NAKAHARA-LAB.net
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2019.01.31
文部科学省大学入学者選抜改革推進委託事業「情報学的アプローチによる「情報科」大学入学者選抜における評価手法の研究開発」
第3回シンポジウム「2025年度 高校教科「情報」入試を考える -思考力・判断力・表現力を評価する試験問題の作問方法- 」講演
「データ分析」
キミのミライ発見
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2019.01.31
文部科学省大学入学者選抜改革推進委託事業「情報学的アプローチによる「情報科」大学入学者選抜における評価手法の研究開発」 第3回シンポジウム「2025年度 高校教科「情報」入試を考える -思考力・判断力・表現力を評価する試験問題の作問方法- 」講演 「シミュレーション」
キミのミライ発見
高校
2019.01.30
先生たちの「エクソダス」!? : 「働き方の見直し」で食い止める「ティーチャーズ・エグジット」!?
NAKAHARA-LAB.net
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